Acabé el examen 40 minutos antes. Above Target en los tres dominios. Esto fue lo que realmente ocurrió durante mi examen PMP®.

Transcripción de PMP Blueprint by Dayana Romero · ver publicación original

Hay historias que no sólo hablan de una certificación. Hablan de decisión, método, sacrificio y evolución profesional.

La experiencia de John Pasache, nuevo certificado PMP® en junio 2026, nos recuerda algo importante: aprobar el examen no depende únicamente de estudiar más, sino de prepararse mejor.

John no llegó a este proceso desde cero. Ya venía trabajando en una PMO, liderando proyectos, participando en iniciativas de mejora continua, procesos y tecnología. Además, se encontraba cursando una maestría en Dirección de Proyectos y desarrollando su tesis. Es decir, su preparación no ocurrió en condiciones ideales. Ocurrió en medio de responsabilidades laborales, académicas y personales.

John: un profesional que trabajaba en Dirección de Proyectos

John se desempeña actualmente en una PMO del sector microfinanzas y tecnología. Antes de ello, desarrolló experiencia en mejora continua, procesos, consultoría y liderazgo de proyectos. Su perfil representa a muchos profesionales que ya gestionan proyectos en la práctica, pero buscan formalizar, fortalecer y validar sus competencias a través de una certificación internacional.

Después de años trabajando en proyectos, John entendió que la certificación PMP® no era solo una credencial adicional. Era una forma de consolidar su experiencia, ordenar su conocimiento y adoptar una visión más estratégica de la Dirección de Proyectos.

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El primer mito que dejó atrás: “el Examen PMP® es memorizar procesos”

Uno de los puntos más interesantes de la entrevista fue cuando John compartió que, al inicio, pensaba que el examen PMP® estaba centrado en procesos, documentación, entradas, herramientas, técnicas y salidas.

Esa idea es común. Muchos profesionales creen que prepararse para el PMP® significa memorizar estructuras, fórmulas y conceptos técnicos.

Pero durante el proceso descubrió algo distinto: el examen exige pensar como un director de proyectos profesional. No basta con saber qué dice una guía. Hay que saber interpretar escenarios. Hay que tomar decisiones. Hay que priorizar personas, valor, contexto y adaptación. Para John, ese fue uno de los mayores cambios de perspectiva: comprender que el examen evalúa criterio, liderazgo y mindset.

Prepararse mientras se trabaja y se estudia: el verdadero desafío

La historia de John no fue la de alguien con todo el tiempo disponible para estudiar. Durante su preparación tenía que equilibrar trabajo, maestría, tesis, responsabilidades personales y estudio para el examen. Él mismo reconoce que el proceso fue más exigente de lo que imaginaba. Tuvo que reorganizar actividades, ajustar prioridades y mantener disciplina incluso en semanas complejas.

Este punto es clave porque muchos profesionales postergan su certificación esperando el “momento ideal”. Pero el momento ideal rara vez aparece.

Lo que sí se puede construir es una estrategia realista, adaptada al ritmo de vida de cada profesional.

El coaching como factor diferencial

Uno de los elementos que John más valoró fue el acompañamiento de Dayana Romero Institute & Consulting durante el proceso. No se trató únicamente de asistir a clases o resolver simuladores.

El coaching le permitió tener una hoja de ruta clara: saber qué estudiar, cómo priorizar, cómo interpretar las preguntas y cómo identificar sus brechas.

También destacó la metodología de análisis de preguntas, no solo para encontrar la respuesta correcta, sino para reconocer el dominio, la tarea y el razonamiento detrás de cada escenario.

Simuladores por dominios y tareas

Durante la preparación con Dayana Romero Institute & Consulting , John utilizó simuladores por dominios, tareas y bloques de preguntas. Esto le permitió identificar con precisión dónde estaban sus brechas y qué debía reforzar antes del examen.

Ese es un error frecuente: muchos profesionales hacen simuladores solo para ver cuánto obtienen. Pero un simulador bien utilizado debe convertirse en una herramienta de diagnóstico.

Cada pregunta incorrecta debe responder tres preguntas:

¿Qué no entendí? ¿Qué criterio debía aplicar? ¿Qué patrón de decisión debo corregir?

John utilizó esa información para ajustar su estrategia y llegar al examen con mayor seguridad.

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El examen: estrategia, calma y gestión mental

John rindió el examen en modalidad online. Aunque inicialmente quería rendirlo de forma presencial, no encontró cupos disponibles y tuvo que adaptarse a la modalidad virtual.

Esto también dejó una lección importante: parte de la preparación consiste en anticipar condiciones, revisar requisitos técnicos y reducir riesgos antes del día del examen.

Durante el examen, aplicó una estrategia clara de gestión del tiempo. Terminó el primer bloque con mayor rapidez de la esperada, utilizó los descansos, marcó algunas preguntas para revisión y administró su energía durante los tres bloques.

También fue muy honesto al señalar que los nervios siempre aparecen. La clave no es eliminarlos. La clave es gestionarlos.

La última semana también se prepara

Uno de los consejos más importantes de John fue cuidar la última semana antes del examen.

Coordinó con su empleador algunos días libres, redujo la carga de trabajo y priorizó llegar descansado. También identificó en qué momentos del día rendía mejor sus simulacros.

Descubrió que cuando resolvía preguntas de noche o de madrugada, sus resultados bajaban. Por eso ajustó su estrategia y empezó a rendir simuladores en horarios donde su mente estaba más clara.

Esta es una recomendación poderosa: no se trata solo de estudiar más horas, sino de estudiar en mejores condiciones.

40 minutos antes. Above Target en los tres dominios. Esto fue lo que realmente ocurrió durante mi examen PMP®.

Cuando finalicé mi examen PMP®, todavía quedaban aproximadamente 40 minutos en el reloj. Mi primera reacción no fue celebrar. Fue preguntarme si había respondido demasiado rápido.

Como muchos profesionales, tenía la idea de que utilizar prácticamente todo el tiempo disponible era una señal de un buen desempeño. Sin embargo, la realidad fue diferente.

Al recibir mi resultado encontré lo siguiente:

✅ Above Target en Personas

✅ Above Target en Procesos

✅ Above Target en Entorno de Negocio

En ese momento entendí que el objetivo del examen no consiste en permanecer los 230 minutos frente a la pantalla. El objetivo es llegar con un nivel de preparación que permita analizar escenarios, tomar decisiones con seguridad y avanzar con confianza. Terminar antes no fue consecuencia de responder apresuradamente. Fue el resultado de meses de práctica, simuladores, análisis de preguntas y una estrategia de preparación enfocada en desarrollar el mindset que evalúa el PMI®.

Los materiales del curso no sólo preparan para aprobar el examen. También fortalecen tu ejercicio profesional.

Durante la entrevista, cuando le preguntamos a John qué materiales habían generado mayor impacto en su preparación, su respuesta fue muy clara.

Los dividió en dos grandes grupos.

1. Materiales especializados para la preparación del examen PMP®

Son todos aquellos recursos diseñados por Dayana Romero Institute & Consulting específicamente para desarrollar las competencias que exige la certificación.

Incluyen, entre otros:

2. Plantillas profesionales para aplicar inmediatamente en los proyectos

Más allá de la certificación, el curso incorpora recursos prácticos que pueden utilizarse desde el primer día en el entorno laboral. John destacó especialmente estas plantillas porque no solo apoyan la preparación para el examen, sino que también fortalecen la gestión real de proyectos dentro de una PMO u organización.

Se trata de formatos editables diseñadas por Dayana Romero Institute & Consulting , herramientas de gestión y documentos profesionales que facilitan la planificación, el seguimiento, la toma de decisiones y la generación de valor en los proyectos.

En otras palabras, mientras algunos materiales están orientados a aprobar el examen, otros están diseñados para mejorar el desempeño profesional como Director de Proyectos. Ese equilibrio entre preparación para la certificación y aplicación práctica es uno de los aspectos que más valoran nuestros participantes.

Más que aprobar: adoptar una nueva forma de liderar

Al final de la entrevista, John dejó una reflexión muy valiosa: lo importante es el proceso.

La certificación PMP® representa un logro profesional importante, pero la preparación deja algo más profundo: una nueva forma de analizar proyectos, liderar personas, tomar decisiones y generar valor. John hoy no sólo tiene una credencial. Tiene una mirada más sólida sobre la Dirección de Proyectos.

Y ese es el verdadero propósito de una preparación profesional. No se trata únicamente de aprobar un examen. Se trata de convertirse en un mejor líder de proyectos.

Mira la entrevista completa

Te invitamos a ver la entrevista completa de John, donde comparte con mayor detalle su proceso, sus principales aprendizajes, su experiencia con el examen y sus recomendaciones para otros profesionales que están próximos a rendir la certificación PMP®.

https://youtu.be/lCVOOcy6VKs?si=iL2tdZCrr7t6nYAv

¿Estás listo para preparar tu certificación PMP® con una metodología estructurada?

En Dayana Romero Institute & Consulting acompañamos a profesionales que desean prepararse con estrategia, simuladores, coaching y una hoja de ruta clara.

Si deseas conocer los detalles del programa, puedes solicitar información aquí:

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Gracias, John, por compartir tu experiencia con tanta apertura y profesionalismo. Y gracias a cada profesional que nos lee, confía en nuestro trabajo y sigue apostando por su crecimiento.

Nos vemos en una próxima edición.

Dayana

CEO y Fundadora

Dayana Romero Institute & Consulting